今天是:
2019年11月2日,中陶会第二届全国小学优秀语文教师“同上一节课”教师培训与研修活动在苏州工业园区星洲小学拉开帷幕。来自全国各地的小学语文教师齐聚美丽的金鸡湖畔,学习“行知思想”,共研“同上一节课”。我校杜红芳老师则作为优秀语文教师代表与其他来自全国各地的7位小学语文教师同上一节课——《父爱之舟》,并荣获一等奖的好成绩。
杜红芳老师在仔细研读教材、认真分析学情之后,确立了以学生的自主学习为主线,以师生共研细节为驱动,以还原课文情境引导学生进行情感体悟为基调的教学模式。在上课之前,为了缓解学生的紧张情绪,杜老师暖心地化身为小记者采访学生们对她的初印象,孩子们瞬间就被这个话题吸引,注意力立刻就集中到课堂上,一个个都为杜老师送上了最高的评价。经过这一番的“课前热身”,到了正式的课堂上,杜老师和孩子们的配合更加默契了。课堂伊始,杜老师通过引导学生回顾吴冠中先生与父亲的几个梦中场景进行课堂导入,直入父爱的课文主题。之后,杜老师采用“由扶到放”的教学方法,在课堂上还原课文的几个场景,引导学生在品味场景的过程中,找出打动自己的细节。师生就人物的动作和心理进行对话与品读,学生便在这深入地交流中感受到父爱中所包含的“心疼、理解、付出与期望”。整节课,杜老师始终以学生为中心,用学生的视角还原年代场景,并在高阶问题的追问与交流中碰撞出思想的火花,最后以学生解读出的无形的“父爱之舟”作为文本的情感升华,并将整堂课推向高潮。至此,一堂精彩的课堂也就进入尾声。最后,杜老师还推荐给孩子们一些关于“父爱”的阅读书目,期望着孩子们能够从更多的名家作品中去感知不同层面的父爱,从生活中理解不同内涵的父爱。相信经过本节课的学习,这深沉的父爱也将会一直萦绕在孩子们的心里久久不能忘怀。
本次课堂得到了专家组老师的好评,尤其是课堂中所涉及的高阶问题以及对群文阅读的延续,这正是对部编版语文教材所倡导的加大阅读量以提高学生阅读能力理念的继承和发扬。
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