今天是：
传统故事阅读教学是英语课程工具性和人文性高度结合的体现。传统故事绘本中穿插着富有浓郁民俗、民风的景物与人物活动，教师可以开展各种绘本阅读活动，根据需求将故事改装成各种形式的阅读材料，在分析文本、拓展文本、思考文本中巧妙提升英语学习能力、渗透传统美德、养成良好的道德情操，让学生在阅读故事绘本的过程中萌发出向世界传播中华传统文化的情怀。
英语课堂教学中渗透中华传统文化，是跨文化交际的必然需要，可以让中学生在了解西方文化的同时，增进对祖国文化的认同，体会博大精深的中华传统文化，是推动中国文化走向世界的推手。所以，落实好英语学科核心素养、学习好英语、讲好中国故事，传承好中国文化，是我们每一位英语教学者不可推卸的责任。
成 果 名 称 | 成果形式 | 完成时间 | 负责人 | |
阶 段 成 果 | 一、二年级传统故事英语绘本中的人物语言小书签 | 书签展示 | 2022.06 | 李悦铭 |
三年级传统故事英语绘本小报 | 绘本故事小报 | 2022.06 | 王兰 | |
四年级中国传统故事绘本交流会 | 传统故事绘本交流会 | 2022.06 | 俞春妹 | |
五年级中国传统故事绘本创编故事会 | 创编故事会 | 2022.06 | 孙敏 | |
六年级中国传统故事绘本剧表演 | 绘本剧表演 | 2022.06 | 陆敏 | |
学 期 成 果 | 一、二年级传统故事英语绘本中的人物语言小书签 | 书签展示 | 2022.12 | 孙敏、俞春妹 |
三、四年级传统故事英语绘本小报和中国传统故事绘本交流会 | 传统故事绘本交流会和绘本故事小报 | 2022.12 | 张引、王兰 | |
五、六年级中国传统故事绘本创编故事会和六年级中国传统故事绘本剧表演 | 创编故事会和绘本剧表演 | 2022.12 | 李悦铭、朱敏雅 |
撰稿人：李悦铭
审核人：王兰
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