kok平台买球赛

手机版
站群导航

kok平台买球赛:苏州工业园区教育网

kok平台买球赛:初高中

  • 苏州大学附属中学
  • 南京航空航天大学苏州附属中学
  • 西安交通大学苏州附属中学
  • 星海实验中学
  • 第一中学
  • 东沙湖实验中学
  • 西安交通大学苏州附属初级中学
  • 青:实验中学
  • 星浦实验中学

kok平台买球赛:九年一贯制学校

  • 星港学校
  • 星湾学校
  • 金鸡湖学校
  • 独墅湖学校
  • 景城学校
  • 星洋学校
  • 星澄学校
  • 星汇学校
  • 星澜学校
  • 朝前路实验学校
  • 东延路实验学校
  • 莲花学校
  • 娄葑学校
  • 唯亭学校
  • kok平台买球赛
  • 星湖学校
  • 至和实验学校

kok平台买球赛:小学

  • 新城花园小学
  • 星海小学
  • 第二实验小学
  • 翰林小学
  • 方洲小学
  • 文萃小学
  • 第三实验小学
  • 星洲小学
  • 娄葑实验小学
  • 车坊实验小学
  • 唯亭实验小学
  • 跨塘实验小学
  • 胜浦实验小学
  • 东沙湖小学
  • 新融学校
  • 星浦小学
  • 青:小学

kok平台买球赛:幼儿园

  • 新城花园幼儿园
  • 新加花园幼儿园
  • 新馨花园幼儿园
  • 新洲幼儿园
  • 天域幼儿园
  • 翰林幼儿园
  • 景城幼儿园
  • 翡翠幼儿园
  • 尚城幼儿园
  • 星慧幼儿园
  • 华林幼儿园
  • 钟园幼儿园
  • 东港实验幼儿园
  • 娄葑街道苏安幼儿园
  • 娄葑街道葑谊幼儿园
  • 娄葑街道夏园幼儿园
  • 娄葑街道香堤澜湾幼儿园
  • 东兴路幼儿园
  • 斜塘街道中心幼儿园
  • 斜塘街道实验幼儿园
  • 斜塘街道车坊幼儿园
  • 斜塘街道莲花幼儿园
  • 斜塘街道星湖幼儿园
  • 唯亭街道东亭幼儿园
  • 跨塘中心幼儿园
  • 唯亭街道怡邻幼儿园
  • 唯亭街道唯锦苑幼儿园
  • 胜浦街道金光幼儿园
  • 胜浦街道吴淞幼儿园
  • 胜浦街道滨江苑幼儿园
  • 娄葑泾园幼儿园
  • 新湖左岸幼儿园
  • 三之三金湖湾幼儿园
  • 三之三加城幼儿园
  • 唯亭三之三幼儿园
  • 苏州工业园区岚谷云幼儿园
  • 亿中梦高尔夫幼儿园
  • 南京师范大学幼儿园
  • 为明幼儿园
  • 乐贝苑幼儿园
  • 康佳青:幼儿园
  • 大湖城邦幼儿园
  • 天虹都市花园幼儿园
  • 祺嘉亿城幼儿园
  • 青禾上郡幼儿园
  • 未来城幼儿园
  • 天虹水墨花园幼儿园
  • 昂立幼儿园
  • 祺嘉澜溪苑幼儿园
  • 伊顿幼儿园
  • 二十一世纪实验幼儿园
  • 新娄幼儿园
  • 祺乐悦澜湾幼儿园
  • 独墅湖幼儿园
  • 宋庆龄幼儿园
  • 幼师童梦幼儿园
  • 新月启元幼儿园
  • 新艺晨幼儿园
  • 太阳星辰幼儿园
  • 中信森林湖幼儿园
  • 九龙仓幼儿园
  • 天虹雍景湾幼儿园
  • 青:伊顿幼儿园
  • 唯康幼儿园
  • 伟才厚永幼儿园
  • 名城旺墩幼儿园
  • 名城苏桐幼儿园
  • 环洲幼儿园
  • 丰茂幼儿园
  • 新纽顿幼儿园
  • 华池幼儿园
  • 苏艺实验幼儿园
  • 奇智宝贝绿地幼儿园
  • 奇智钟南幼儿园
  • 爱维叶幼儿园
  • 加优海尚壹品幼儿园
  • 唯亭街道乙未亭幼儿园
  • 唯亭街道至和幼儿园
  • 文景幼儿园

kok平台买球赛:其他

  • 教师发展中心
  • 青少年活动中心
  • 冷泉港亚洲DNA学习中心
  • 外国语学校
  • 关心下一代委员会
  • 博爱学校
  • 海归人才子女学校
  • 仁爱学校
  • 开放大学附属综合高中

今天是:

您的位置: 首页 >教学科研>教研动态>详细内容

立足教育融合,提升教学能力——数学组“新菁杯”满师评优课展示活动

来源: 发布时间:2022-06-14 09:18:38 浏览次数: 【字体:

为进一步推进课堂教学改革,提升青年教师教学能力,依托园区融合教育深化年契机,助力青年教师专业发展,6月8日,kok平台买球赛开展了“新菁杯”满师评优课展示活动,汤婷婷、钱宇、王洁三位教师积极备课,反复改进和逐步完善,向我们呈现了三节精彩高效的《认识负数》。

汤婷婷老师在课前通过微课让学生认识温度计,课上从三地不同的温度自然引入课题《认识负数》,以生活中的温度、海拔高度作为教学起点,让学生在生活实际的背景下学习和感受正负数的意义。在教学时,汤老师通过上下、左右等动作帮助学生理解正负数是一对相反意义的量,再通过寻找生活中的负数活动,尽可能让学生自己列举负数的应用实例,体会引进负数的必要性,并帮助学生建立了正数和负数的数感。



钱宇老师通过创设不同的情境,运用分类的方法,让学生明确零上温度与零下温度所具有的相反意义,拓宽了学生对数的概念认识范围。教学过程中,钱老师采用引导学生紧密结合情境观察的教学策略,让学生在比较中认识正数与负数,并创设一个开放的合作研究氛围,让学生小组讨论交流,继而得出0既不是正数,也不是负数,学生也进一步理解0与正负数之间的关系。在反馈的信息中获知,学生收获多多,探究热情高涨。



王洁老师的这节课,先由旧知引入新知,再向学生介绍温度计,为之后学习负数作铺垫。通过展示各个城市不同的气温,引导学生使用符号来表示两个意义不同的数,进而引出负数,并向学生展示在生活中的负数。然后王老师精心设计了两道思维题,让学生对负数有了进一步的认识。最后,王老师介绍了《九章算术》中正负数的内容。总的来说,王老师的课堂内容层层递进、构思巧妙,课堂氛围热烈,学生参与度高!



课后,教导处任世佳老师组织数学组老师开展评课活动。三位老师先分别简单阐述了自己的设计思路,然后评委老师们对授课教师的教学过程、教学设计、课堂组织等方面的表现给予了肯定和有效的指导,并围绕《认识负数》这一课明确:教学要遵从学生的认知起点,所以正负数读写的教学应在学生已有认知的基础上加以引导和补充。教学的重点应放在认知正负数的意义以及0的分界作用上。



三朝练寒暑,满师展芳华。满师评优展示活动虽然落幕了,但老师们的专业成长和对课堂教学的追求永无止境,秉持着更高的期望,以年轻与活力的姿态努力攀登,一定能行得更稳,行得更远。

撰稿人:王恩淼

审核人:任世佳

终审:陆炜
分享到:
【打印正文】
kok平台买球赛(游戏)股份有限公司